Por que o vídeo desempenha um papel essencial no ensino

A utilização de gravações nas salas de aula informatizadas é um ponto altamente investigado que tem mostrado grandes vantagens para vários tipos de estudantes. Com a acessibilidade razoavelmente tardia de vídeos gratuitos e excelentes na web, ele também faz uma ampliação ideal para condições de aprendizagem mistas devido à importância do vídeo no ensino. Estudantes e instrutores todos reconhecem a necessidade de utilizar o vídeo como um aparelho educacional. Além disso, existem várias abordagens para a execução do aprendizado auxiliado por vídeo. Os estudantes hoje estão utilizando gravações instrutivas como um dispositivo para se familiarizar com tudo: desde habilidades fundamentais até a mais recente dança da moda. A razão pela qual o aprendizado em vídeo é melhor se deve aos temas únicos que antes pareciam difíceis de instruir e aprender e que atualmente são mais abertos e explicáveis por causa da acessibilidade das gravações instrutivas para o aprendizado via web.

Independentemente da atualização de um exercício, as alternativas são basicamente infinitas. Desde laboratórios e jogos virtuais até leituras de cursos computadorizados e planos educacionais online, as salas de estudo modernas dependem de arquivos. Durante muito tempo, as pesquisas revelaram as vantagens de se utilizar vídeos na sala de aula. Com melhor tecnologia, a utilização do conteúdo de vídeo computadorizado tem crescido e várias vantagens se desenvolvem. Estudos comprovaram que a utilização de cortes curtos de vídeo levam em consideração um controle mais eficaz e uma maior revisão da memória. A natureza visual e auditiva das gravações possibilita uma grande audiência e permite que cada um dos clientes trate todos os dados de forma natural para eles. Em resumo, a importância do vídeo no ensino deve-se, mais ou menos, às gravações que são hoje bem aceitas pelos educadores.

1. Atingindo estudantes remotos

O aprendizado à distância será um tema de discussão por um longo tempo. A pandemia do Coronavirus deixou quase 300 milhões de estudantes estudando a partir de casa. Escolas e faculdades de 32 nações diferentes fecharam e estão se mudando para a web para descobrir como proteger os estudantes, e o número está se expandindo a cada dia. Passar de salas de aula para o aprendizado à distância é uma mudança para educadores, professores e alunos da mesma forma. No entanto, com estas dicas, você pode se transformar em um mestre do aprendizado à distância em questão de momentos!

Transforme essa dinâmica e conecte-se com seus alunos acrescentando apresentações intrigantes e gravações revigorantes a seus exercícios e aprendizagem à distância. Altere efetivamente estes formatos de vídeo e você se destacará o suficiente para ser notado por seus alunos em questão de momentos! É preciso ter muita vontade de apresentar para os alunos na web. Não é difícil conquistá-los com inovações instrutivas, estilos de aprendizagem e configurações. Estimule estilos padrão de aprendizagem à distância com vários aparelhos digitais como vídeo, conversas ao vivo e mais para atrair seus alunos.

O aprendizado à distância é uma novidade para alguns educadores. Não é o mesmo que fornecer uma assessoria próxima e pessoal. E ainda assim, ele oferece uma adaptabilidade que você não encontrará nas configurações convencionais da sala de aula. Os gerentes estão treinando inúmeros educadores a nível mundial para que eles possam tratar de informações, em vez de apenas instruir. A parte mais difícil do ensino à distância é garantir que os alunos permaneçam envolvidos na interação de aprendizado, para que não percam grandes pedaços de informações quando houver uma oportunidade ideal para retornar às aulas.

2. Prático e intuitivo

Pequenos cortes de vídeo contendo guias intuitivos, personagens notáveis, costumes e marcos significativos podem ser um método incrível para familiarizar os estudantes e suas famílias ao seu trabalho. Esta é uma solução extraordinária para os estudantes que não podem fazer visitas presenciais. Um vídeo explicativo de visitação pode significar o contraste entre a decisão de um substituto de escola a se candidatar à sua instituição de ensino e o fato de que o mesmo não seria possível devido a uma fronteira de transporte. Quando os estudantes forem admitidos, as gravações podem ser utilizadas para ajudar a aproximar os estudantes das interações da instituição. Estes podem incluir informações para a seleção de cursos, solicitação de hospedagem e, de preferência, para a exploração de atividades extracurriculares. Representações das áreas escolares e outras regiões podem ajudar a aproximar os estudantes para se sentirem energizados e valorizados, ao mesmo tempo em que oferecem informações importantes em um vídeo curto.

Os instrutores podem utilizar gravações para comunicar dados do curso que podem ser extremamente úteis na programação das aulas. Conversas e outros dados iniciais podem ser observados antes da aula, o que levará em conta mais exercícios práticos e relacionados com a experiência da classe. Estas gravações estão disponíveis no conforto do estudante e podem ser assistidas em várias ocasiões para auxiliar nos trabalhos do curso e na assessoria especializada. Uma turma diplomada pode assistir a eventos esportivos, assistir a exercícios e conquistas no terreno e até mesmo fazer cursos online. Este também pode ser um incrível instrumento de matrícula! A turma graduada que se sentir conectada e informada sobre o status atual de seu instituto de ensino estará substancialmente mais sujeita a apresentá-lo a possíveis novos alunos do que aqueles que não o fazem.

Inúmeras instituições de ensino de hoje estão decidindo fazer suas filmagens, para fins de aulas e cursos, mas adicionalmente para um professor substituto, funcionários e correspondências de classe graduadas. Um número cada vez maior de escolas está indo para as organizações de criação de vídeos de apoio integral para incentivar estas práticas. É por isso que a aprendizagem em vídeo é uma metodologia melhor que oferece às escolas a melhor adaptabilidade para adequar as gravações às suas necessidades particulares, garantindo, ao mesmo tempo, que elas estejam se desenvolvendo e contratando. Os professores vêm utilizando o vídeo para auxiliar na aprendizagem há bastante tempo. Seja como for, o vídeo foi, em grande parte, concebido para complementar o aprendizado. Nos atuais salas de aula informatizadas, o vídeo não é, de forma alguma, outra coisa. A exploração durante todo esse período de tempo mostrou de forma confiável as vantagens positivas de sua utilização. Descobertas baseadas em evidências mostram a vantagem da utilização de vídeos na sala de aula

3. O conteúdo pode ser reutilizado

A experiência do educador está muito longe dos condutores solitários de vídeos educativos. A experiência de um substituto é um fator vital para a difusão do vídeo na sala de aula. Os jovens de hoje nunca conheceram um mundo sem vídeo. Como o vídeo é muito constante na vida dos estudantes, é característico que eles precisem utilizá-lo na escola. O aprendizado estimulante baseado em vídeo requer a capacidade de ver e ouvir o conteúdo. Com o surgimento da sala de estudo virtual, a utilização do vídeo pode trazer grandes melhorias para a instrução e o aprendizado. O ciclo de reavaliação e reprogramação do conteúdo dos cursos escolares devido às mudanças inovadoras para um mercado de estudantes que têm diferentes experiências e expectativas pode, por si só, ter um efeito crítico na melhoria do material.

Na remota possibilidade de que você esteja produzindo conteúdo do curso na Internet há algum tempo, você provavelmente terá um estoque de material importante guardado que poderá ser mais facilmente utilizado. Uma parte disso pode ser material cortado de diferentes cursos, ou pode ser um curso em miniatura que você criou um ano ou dois atrás, ou pode muito bem ser uma coleção de palestras online. Descobrir como utilizar o conteúdo intencionalmente é importante hoje em dia. É essencial descobrir como criar, reutilizar e redirecionar vários componentes para o avanço proficiente e coletivo do aprendizado virtual.

Independente do primeiro local de acesso a este material, nada indica que você possa utilizá-lo apenas uma vez. Verdade seja dita, reestruturar é um método extraordinário de colocá-lo diante de novas multidões em uma estrutura que pode ser mais simples para elas acessarem. Além disso, é um sucesso constante se você puder se salvar de um trabalho de recuperação. Com relação aos cursos, há duas abordagens essenciais para redirecionar o conteúdo: dividir um enorme curso em aulas pequenas, ou agrupar cursos menores que o normal em algo maior. Ambas as alternativas são abordagens totalmente realistas para redirecionar o conteúdo do curso que você elaborou de maneira eficaz, e são abordagens extraordinárias para conseguir novos alunos. Da mesma forma, dá uma incrível liberdade para promover aquela velha essência de volta diante das turmas.

Todo professor precisa de um vídeo educativo

A utilização das gravações de aulas e ensino serve para beneficiar os estudantes, mas também os educadores, e todo o sistema educacional. No caso das diferenças de aprendizagem síncrona e assíncrona, os educadores também precisam se lembrar que, ocasionalmente, as ideias que eles estudam estão além dos elementos e encontros reais de seus alunos. Solicitar que os estudantes elaborem uma seção explicativa sobre estar em um avião é um modelo genuíno. A expectativa é de que todos os estudantes tenham estado a bordo de um. Os alunos que ainda não estiveram não saberão por onde começar. Mostrar-lhes um vídeo do interior de um avião lhes dá a compreensão de como eles precisam retratá-lo.

A utilização de gravações de caseiras é poderosa quando ligadas pela ferramenta correta. Algumas telas consideradas inaceitáveis ou uma associação letárgica podem destruir a efetividade de um vídeo. Isto estimula os educadores a utilizar as gravações em várias etapas, dependendo da qualidade do vídeo e do tipo de equipamento acessível. As gravações são excelentes para instruir ideias que são comuns, e que são melhor esclarecidas aos poucos. No momento em que os estudantes estão lutando com uma parte de uma atividade, um educador deve simplesmente parar o vídeo para permitir que eles se adaptem à situação. Os estudantes têm uma escolha semelhante na hipótese de estarem utilizando as gravações sozinhos.

Para facilitar a gravação das aulas, eu recomendaria o Gravador de aulas de DemoCreator. É um software muito fácil de usar para criar cursos online e vídeos tutoriais com alguns cliques simples. Além disso, os professores podem fazer esboços e acrescentar anotações no vídeo enquanto gravam para que cada ponto-chave seja melhor compreendido. O programa também permite o upload de vídeos para o YouTube para facilitar o compartilhamento.

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Conclusão

Com as gravações computadorizadas avançando para adquirir onipresença, parece ser apenas normal que esta etapa reconhecível deva se estender para as estruturas de ensino. Assim sendo, no artigo acima, nós explicamos por que o vídeo é importante no ensino de fundamentos instrutivos e são confrontados com a tarefa de satisfazer a crescente necessidade de gravações de ensino de qualidade, contribuições para cursos online, e disponibilidade de recursos. A natureza excêntrica das gravações virtuais permite que elas sejam compartilhadas em todo o mundo e durante todo o dia ou noite.

Os educadores podem utilizar as gravações como um prefácio para uma ideia. Então, por que aprender com vídeo é melhor? Simplesmente porque um vídeo decente é uma armadilha incrível para deixar os estudantes mais jovens intrigados. Se os estudantes se aproximarem das câmeras, eles podem terminar as tarefas e enviá-las em formato de vídeo. Com o aparecimento da inovação do telefone celular, a função do vídeo está ficando permanentemente eficaz. Organizações de educação podem adquirir extraordinária independência utilizando gravações para estabelecer contato com uma multidão mais extensa do que em qualquer outro momento da memória recente. Eles podem ser usados para conservar os estudantes potenciais, atuais e previamente incluídos e trancados.